第62章 (第1/2页)

    一整个体育馆，站在五个学校的队员都绰绰有余。

    猫又老师的声音在偌大的体育馆显得尤为空旷。

    停顿了一会儿他继续说，这次不是说话而是问话。

    “你们觉得进攻和防守哪个在比赛中更重要？”这个问题抛了出去。

    很明显会出现很多不同的答案。

    不同的声音在体育馆里面小声的议论着。

    都等待着当一个开口的人。

    有个人说，“我觉得是进攻，因为进攻能直接拿到分数，只有拿到了分数，才能在比赛中占到优势！”

    “不算错。”猫又老师回答道。

    见猫又老师没有训斥第一个人的答案，其他人也就大胆了起来，“我觉得防守！因为守住了自己这一片球场了，对方不能得分，也是一种得分！”

    “也不算错。”猫又老师带着笑回答道。

    既然两个答案都不算错，那么也就是都不算对。

    其他人又思考了，觉得老师应该是想听他们说两个都重要的答案。

    于是就有人说了出来，“都重要！排球本身就是主打配合运动，所以都重要。都要兼顾！”

    这次猫又老师说的不是‘不算错’，而是停了一会儿回答道，给回答的那位都给弄紧张了。

    他才终于舍得继续说，“对，但不全对。”

    这时，底下的众多队员是完全不懂猫又老师这个什么意思。

    不就是总共三个答案呢，怎么都是不算错，又是不全对。给他们搞糊涂了。

    搞单兵训练不就是想说防守更重要，白鸟泽都单独被点名了。

    这不就是在说接球更重要嘛。

    但其实不少人还是认为进攻更有用，因为只是防守太被动了，永远是把进攻的主动权交给了对手。

    没谁愿意把获胜的主动权让给对方的。

    只是面对老师的问题，他们想出了最合格标准的答案罢了。

    结果三个答案都不是，这谁还能猜到啊。

    底下人都开始议论了，以至于开始议论的声音都有点越来越大了。

    接着就有一个声音响了起来。

    太小了，直接淹没在了其他的议论声中。

    “我觉得应该根据队伍的特性来制定攻击优先还是防守优先的问题。”

    猫又老师倒是注意到说话的人，只是声音太小，根本听不清，更何况他低着头还很难发现是他说的。

    要不是太熟悉自己队员，他还真发现不了。

    他刚准备喊研磨大声的说出来的时候，排在他旁边的青叶城西的副队长及川彻先开口了。

    “音驹的二传手说，要根据队伍特性来考虑这个问题。”及川彻的声音